1、103010的中心是人要感受生活的美好，激发我们热爱自然、热爱生活的情怀；人要善于发现美，学会欣赏美。表达了作者的感觉，人要像鸟一样学习，虽然普通人也能欣赏美。从鸟类身上，人们应该学会与自然和谐相处。

2、13.解释下面横线上课文第段中“优雅”一词的含义。(2分)

3、优雅：

(相关资料图)

4、14.仔细品味第段。"因为这些鸟的跳跃，冬天的风是微妙而有弹性的."“弹性”这个词在，告诉我它有什么好处。(3分)

5、15.第九段下划线的句子是病句。请修改后抄在下面横线上。(2分)

6、生病：我有点不好意思看树上的鸟。

7、替换为：

8、16.阅读第段中划线的句子，发挥你的想象力，然后模仿一个结构相似的句子。(2分)

9、他们藏在树叶中，与绿叶共舞，与春风合唱

10、17.揣摩段中划线的句子，体会作者在这里用问号表达的是一种什么样的情感。(3分)

11、18.文章前七段对鸟类称之为“它(它们)”，第八段改为“她”。你怎么理解这种个人的改变？(2分)

12、19.作者在文章中说，“一年四季的树都会感谢一年四季的鸟。人们也会的。”为什么人们也感谢鸟类？说说你的理解和感受。(4分)

13、13.柳树五颜六色，很漂亮。(意思差不多)

14、14.“弹性”这个词用得很形象，很生动。让看不见的冬风变得具体可感，赋予它无限的生机和活力。我也表达了我对鸟类的热爱。是的，就是这个意思。

15、15.您可以删除“当”或“制作”

16、16.要求仿拟句具有相似的结构、相同的修辞手法和相似的字数。例：伴着雨滴弹琴伴着晨光散步。

17、17.这里的问题不是毫无疑问的问出来的，突出了枝头的鸟比真正的花更美，对鸟的喜爱和赞美溢于言表。(意思差不多)

18、18.文章的前部运用了大量的排比、比喻和拟人手法来描绘鸟的美丽和可爱，表达了对鸟的爱。第一段用“她”把鸟拟人化，把鸟当成人类的朋友，从鸟身上得到很多人生感悟，从而进一步加深了对鸟的感情。学生可以讲道理。

19、19.这个问题的答案可以多样化，学生有理有据。酌情给分。答案：鸟儿装扮大自然的开阔大海，移动酵母，植物的隔绝状态，让我们看到大自然春夏秋冬的美丽，感受生活的美好，激发我们热爱自然、热爱生活的情怀；人要善于发现美，学会欣赏美；人要像鸟一样。虽然平凡，却能给人带来美好的享受。从鸟类身上，人们应该学会与自然和谐相处等等。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

关键词： 鸟是树的花朵 热爱生活 一年四季 对大家有